PROFIL PRACOWNIKA: Mariusz Granosik

• Tytuł magistra socjologii uzyskałem w 1996 roku na Uniwersytecie Łódzkim (Katedra Socjologii Kultury), tytuł pracy magisterskiej: Praca z upośledzonym na tle instytucji opiekuńczej (promotor: prof. dr hab. Zbigniew Bokszański).

• W 2000r. na Uniwersytecie Warszawskim (Zakład Historii Myśli Społecznej, kierowany przez prof. Jerzego Szackiego) uzyskałem stopień doktora nauk humanistycznych na podstawie rozprawy Społeczna organizacja pracy socjalnej – studium interakcyjne (promotor: prof. dr hab. Ewa Nowicka-Rusek).

• Stopień doktora habilitowanego z pedagogiki otrzymałem na Uniwersytecie im. A. Mickiewicza w 2015r. na podstawie dorobku oraz rozprawy Praca socjalna – analiza instytucjonalna z perspektywy konwersacyjnej.

• W latach 1994-2000, równolegle z pracą badawczo-naukową, pracowałem w Domu Pomocy Społecznej (opiekun osób z niepełnosprawnością intelektualną), Miejskim Ośrodku Pomocy Społecznej (pracownik socjalny), Młodzieżowym Domu Kultury (nauczyciel w klubie młodzieżowym).

• Od 2001 roku pracuję w Katedrze Pedagogiki Społecznej i Resocjalizacji. W swojej działalności naukowej staram się propagować interpretatywne i krytyczne perspektywy analityczne, zarówno w metodologii jak i konceptualizacjach teoretycznych.

• W latach 2006-2011 pełniłem funkcję audytora w International Consortium for Social Development (European branch), od roku 2007 pełnię różne funkcje w Polskim Stowarzyszeniu Szkół Pracy Socjalnej. Od 2014 roku jestem członkiem rady redakcyjnej czasopisma „Nauki o wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne”. Od roku 2019 jestem również członkiem zarządu European Association of Schools of Social Work w tym Vice-President od 2021. Od 2021 uczestniczę w Board of Directors IASSW oraz w komisji Social Rights Action CINGO Rady Europy.

Od 2001 roku jestem ekspertem w Urzędzie Statystycznym w Łodzi

Zainteresowania naukowe:

krytyczna pedagogika społeczna; praca socjalna; interpretatywne metody badań; Participatory Action Research; pedagogizacja; radykalna demokracja, metoda środowiskowa, rewitalizacja, uwarunkowania profesjonalizacji pracy socjalnej, problemy społeczne w dyskursie publicznym, upełnomocnienie/empowerment, diagnostyka pedagogiczna

ORCID: 0000-0001-6987-031X

Jarkiewicz Anna, Granosik Mariusz. (2022). Active Global Citizens as Adolescents and Adults, Oxford Research Encyclopedia of Global Public Health, Oxford University Press.

Granosik Mariusz, (2020) Praca socjalna wobec pedagogizacji życia społecznego – ujęcie krytyczne, Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J-Paedagogia-Psychologia, nr 33

Granosik Mariusz, Jarkiewicz Anna, Gunther Grasshof, (2020) Partizipation in der Sozialen Arbeit. Kein Thema von Forschung? Internationale Reflexionen, Neue Praxis, nr 3

Granosik Mariusz, Gulczyńska Anita, Kostrzyńska Małgorzata, Littlechild Brian, (2019) (red.) Participatory Social Work: Research, Practice, Education, Wyd. UŁ/UJ

Granosik Mariusz, (2019) Metoda biograficzna a emancypacyjna praktyka. Perspektywa społeczno-pedagogiczna. Przegląd Socjologii Jakościowej, t. 15, nr 2 [http://przegladsocjologiijakosciowej.org/Volume46/...]

Granosik Mariusz, (2019) (red.) Czech and Slovak Social Work, Vol. 1 Connecting theory and practice [https://socialniprace.cz/wp-content/uploads/2020/1...]

Granosik Mariusz, (2019) Tożsamość – biografia – rządzenie. Krytycznie o dominujących dyskursach indywidualnej przemiany, w: E.Dubas A.Gutowska (red.) Stałość i zmienność w biografii. Przemiany biograficzne. Wyd UŁ

Granosik Mariusz, (2018), Participatory Action Research in Social Work: Towards Critical Reframing, Pensée plurielle, No 2 (48)

Granosik Mariusz, (2018), Governmentality i co dalej? Pożegnanie z Foucaultem. Governmentality i praca socjalna, Miscellanea Anthropologica et Sociologica, 2 [https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/maes/art...]

Granosik Mariusz, (2018), Critical Social Pedagogy in Historical Context: the Polish Example, w: Social Pedagogy and Social Education: Bridging Traditions and Innovations, edited by D. Keller, K. O’Neil, H. Nicolaisen, D. Schugurensky, K. Villaseñor. Phoenix: Social Pedagogy Association [https://bad8d60d-d856-4827-bd8e-9d2ad84404d6.files...]