PROFIL PRACOWNIKA: Katarzyna Kopycka
dr Katarzyna Kopycka
SCIENTIFIC AND SOCIAL MEDIA PROFILES
POSITION DESCRIPTION
research and teaching in sociology
BIOGRAPHICAL NOTE
Katarzyna Kopycka is assistant professor at the Institute of Sociology at the Faculty of Economics and Sociology at the University of Lodz. She studied sociology at the University of Lodz. She received her Ph.D. from the University of Halle-Wittenberg for her work on employment relations in the Polish public school sector. She did research projects on occupational careers precarious employment and intergenerational mobility of young adults at the University of Halle-Wittenberg, at the Polish Academy of Sciences and at the University of Warsaw.
INTERESTS
- social and educational inequality
- life-course research
- social mobility
- occupational careers
ACHIEVEMENTS
Publication list |
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Books Sackmann, Reinhold/ Bartl, Walter/ Jonda, Bernadette/ Kopycka, Katarzyna/ Rademacher, Christian (2015): Coping with demographic change. A comparative view on Germany and Poland. Dordrecht: Springer Kopycka, Katarzyna (2013) Demografischer Wandel, Bildungspolitik und Lehrerbeschäftigung. Das Beispiel Polen. Studien zur Schul- und Bildungsforschung 45. Wiesbaden: Springer VS |
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Articles/ Book chapters Kopycka, Katarzyna (2023): Escaping uncertainty through downward mobility? Occupational mobility upon transition to permanent employment in Germany and in Poland. In: Research in Social Stratification and Mobility, 83, 100768. https://doi.org/10.1016/j.rssm.2023.100768 Kopycka, Katarzyna (2021): Higher education expansion, system transformation, and social inequality. Social origin effects on tertiary education attainment in Poland for birth cohorts 1960 to 1988. In: Higher Education, 81(3), 643–664 Kopycka, Katarzyna/ Petelewicz, Marta (2019): Zróżnicowanie subiektywnego dobrostanu w krajach Europy Środkowo-Wschodniej. In: Przegląd Socjologiczny 68 (2). 33-54 Kopycka, Katarzyna (2017): The Effects of Social Origin and Formal Education on First Job in the Process of Transformation to Market Capitalism: A Cohort Analysis of Data from the Polish Panel Survey. In: Polish Sociological Review 200. 465-484 Kopycka, Katarzyna (2014): Determinants of early retirement transitions of teachers in Poland. Does regional heterogeneity play a role? In: Studia Humanistyczne AGH [Contributions to Humanities] 13 (4). 97-124. Kopycka, Katarzyna/ Sackmann, Reinhold (2010): Ambivalente Generationsverhältnisse hinter der „génération précaire“. Am Beispiel eines deutsch-polnischen Vergleichs. In Busch, Michael/ Jeskow, Jan/ Stutz, Rüdiger (Hrsg.): Zwischen Prekarisierung und Protest. Die Lebenslagen und Selbstbilder von Jugendlichen in Ost und West. Bielefeld: Transcript. S. 131-154. Kopycka, Katarzyna (2009): Expansive Umgangsweisen mit dem demographischen Wandel im bildungspolitischen Bereich – Vorteile und Gefahren am Beispiel des polnischen öffentlichen Bildungssektors. In Neu, Claudia (Hrsg.): Daseinsvorsorge - Eine gesellschaftswissenschaftliche Annäherung, Wiesbaden: VS Verlag. S. 170-185. Kopycka, Katarzyna/ Reinhold, Maria (2008): Der polnische Lehrerarbeitsmarkt im Spiegel der Flexibilitätsdebatte. In Sackmann, Reinhold/Jonda, Bernadette/Reinhold, Maria (Hrsg.): Demographie als Herausforderung für den öffentlichen Sektor. Wiesbaden: VS Verlag. S. 121-143. Kopycka, Katarzyna (2008): Reform des polnischen Bildungssystems – eine expansive Strategie des Staates gegenüber dem demographischen Wandel? In Werz, Nikolaus (Hrsg.): Demografischer Wandel – Politische und gesellschaftliche Implikationen. Baden-Baden: Nomos. S. 111-124. Kopycka, Katarzyna (2006): Ruch społeczny „Solidarność” – proces kolektywny w indywidualnych doświadczeniach biograficznych Łódzkich działaczy. In: Studia Socjologiczne 183. 107-126. |
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